-
مقومات التداولية:


تتعامل التداولية مع عدد كبير من الدراسات
الإنسانية عمومًا، و اللسانيات خاصة، ومنها المفردات التأشيرية الشخصية و الزمانية و المكانية و الخطابية و
الاجتماعية... و لها تطبيقات في حقول أخرى لكونها تمتلك إمكانات تطبيقية في
(الرواية و القصة و المسرح...) حيث تقوم بحل مسائل لغوية لسانية تتعلق بالصعوبات
التواصلية التي تظهر في اللقاءات


و التي
يتوجه فيها المتصلون إلى التواصل.

و تمتلك كذلك علاقات مع اللسانيات النفسية
خصوصًا في مجال نظريات إنتاج اللغة

تطور مفاهيم القوة الإنجازية و الافتراضات المسبقة و قد تطورت بفعل تطور اللسانيات

و
الفلسفة عدد من التداوليات كالإستراتيجية القائلة إن التداولية نظرية غير ذهنية
للمقصدية الخطابية، و المتعالية و الحوارية التي تعنى بدراسة الشروط التواصلية
القبلية. ثمّ إنّ التداولية سواء بوصفها نظرية ذات خلفية تصورية و فكرية، أو منهجا
ذا خطوات إجرائية، تساعد محللي الخطاب في الفهم الدقيق لمقصدية التواصل المدمجة
فيها مختلف الأبعاد،


و هي
حينئذ تقوم في مقارباتهم على مقومات ثلاثة تعد من الأهمية بمكان.(1):



1-
مفهوم الفعل:و يعني أن اللغة لا
تستعمل فقط لتمثيل العالم، و لكن تستعمل بالمقابل في إنجاز أفعال، أي إن الإنسان
المتكلم و هو يستعمل اللغة، لا ينتج كلمات دالة على معنى، بل يقوم بفعل و يمارس
تأثيرًا... و هذا المفهوم رسخه أوستينAustin ليؤسس لنظرية مهمة في المقاربة التداولية هي
نظرية أفعال الكلام.(2)، و المقصود بأفعال
الكلام الملفوظات المتحققة فعلا من قبل مستعمل اللغة في موقف و معطى محدد دون
إغفال الملابسات، لأن التداولية بمستوياتها الثلاثة*... تعدُّ تكملة لتوجيهات
المدرسة الوظيفية التي حاولت الثورة على النموذج التقليدي في تفسير عملية التواصل.





و
يقترح أوستينAustin في
إطار نظرية أفعال الكلام نموذجًا ثنائي التركيب مكونًا من الأفعال الإنجازيةActes performatifs مثل : باع، زوج، و الأفعال
التقريرية ، أو الواصفة Actes constatifs مثل: حلّ، خرجّ.


و يجعل أوستين Austin الأفعال
الانجازية خمسة أقسام.(1):


أ-
الحُكميةVerdictifs مثل: حكم، وعد، وصف


ب-
التمرسيةExersitifs مثل: أسس، قاد، طرد


ج-
التكليفيةComessifs مثل
تمنى، أقسم، التزم


د-
العرضيةExpositifs مثل: أجاب، أنكر، أكد، صوّت،
شكّك


ه-السلوكيةComportementaux مثل:
شكر، هنّأ، انتقد، اعتذر


أمّا تلميذة سيرلSearle
فصنف بدوره الأفعال الانجازية
إلى خمسة أصناف هي:


أ-
التأكيدات Assertifs مثل: التشكي


ب-
الأوامرDirectifs مثل: الطرد


ج-
الالتزاماتCommissifs مثل: الوعد


د-
التصريحاتExpoessifs مثل: التصويت


ه-
الإدلاءات Declaration مثل: الاعتذار


























2-
مفهوم السياق:
و يعني الموقف الفعلي الذي توظف فيه الملفوظات و المتضمن كل ما نحتاجه لفهم و
تقييم الكلام.


3-
مفهوم الكفاءة:و يقصد بها تماشيًا مع
المعنى الأصلي للكلمة، إنجاز الفعل في السياق.


و بصياغة أخرى يمكن القول: إن الكفاءة هي حصيلة
إسقاط محور الفعل على محور السياق، هذا الإسقاط الذي يختلف المتكلمون في مستوياته،
و بناءً عليه تتحدد كفاءاتهم
التواصلية. و تجدر الإشارة إلى أن أوستينAustin
يميز بين ثلاثة مستويات في الملفوظ اللساني و هي(1):



أ-
مستوى التعبير:
تشكيل سلسلة من الأصوات اللغوية لها انتظام معلوم و ثابت.


ب-
مستوى الإنجاز:
و هو ما يقوم به المتكلم من أمر، أو استفهام، أو غير ذلك


ج-
مستوى الاستجابة:
و يعني الأثر الذي يتركه المتكلم بفعله في السامع ضمن الموقف المعين و هذا المستوى
يخرج عن الإطار اللغوي ليرتبط بمبدأ التعاون الذي أرساه غرايسGrice بين المتكلم و المخاطب في العملية التواصلية .