إن واقع تدريس اللسانيات الحاسوبية لطلاب الفرقة الرابعة بجامعة المنيا كلية دار العلوم ،أخذ مكانة لها أهميتها لما لهذا المنهج من تطبيقات مفيدة على مستويات اللغة الختلفة مثل المحلل الصرفي الحاسوبي ،والمعجم الحاسوبية،والترجمة الآلية،وتعليم اللغات، والناطق الآلي،.........
ومما أسعدني إقبال الطلاب المتزايد على معرفة البرامج فى هذا المجال ،بالإضافة إلي التعرف علي المواقع المختلفة ،وإعداد البحوث
ومن هذه البحوث بحث للطالبة :مروة علي عطا الله الذى تناول موقع تخاطب إجمالا ثم تناولت منتدى اللسانيات الحاسوبية تفصيلا لتجيب أيضا على مجموعة من التساؤلات عن تعريف اللسانيات الحاسوبية وسبب دراستها والصعوبات التى تواجه هذا العلم ،وأهم الدوافع اللسانية والتقنية لوجود هذه العلاقة

شكرا للطالبة ، مع مزيد من المشاركة

هذا فعلا خبر رائع يا دكتور شلقامي
إن إدخال هذا التخصص الدقيق في جامعانا العربية هو دليل وعي الأساتذة العاملين فيها ونتمنى أن تحذو سائر الجامعات العربية حذو الجامعات المصرية التي يبدو أنها سباقة دائما
وبخصوص بحث الطالبة المجتهدة مروة .. فقد أسعدني أنها اتخذت من موقع تخاطب مادة لبحثها وحبذا لو أتحفتنا بهذا البحث دكتور ونكون لك من الشاكرين
تقبل أحترامي الشديد

اان منهج اللسانيات الحاسوبية يدرس في الكويت في كلية الاداب قسم اللغة العربية و لكن للاسف هو صورة طبق الاصل و مترجم عن اللغة الانجليزية و لا يناسب لغتنا العربية في بعض المواضيع و انا لدى المنهج كاملا و عندى بعض الملاحظات و اوجه التطوير و قد تقدمت به الى ندوة تطوير تدريس الحاسوب في كلية التربية المهم سوف الخص المنهج في هذذا المنتدى
ثانيا لا علاقة بين معالجة اللغة العربية واقسامها و اللسانيات الحاسوبية الا من حيث العموم والخصوص فمعالجة اللغات الطبيعية فرع من الذكاء الاصطناعى و تضم عدة تطبيقات اما اللسانيات الحاسوبية فهو الصورة الحاسوبية للنظريات اللسانية هناك علاقة عامة بينهما و لكنهما موضوعين مختلفيت جدا اذا اردنا الدقة العلمية و هذا ما ينقص المعالجة الحاسوبية للغة العربية الدقة الهندسية و الرياضية للمواضيع اللغة و الســـــــــلام ختام اخوكم محمد كاجمان

سلام من الله عليكم آناء الليل وأطراف النهار
وبعد
بادئا ذي بدء أتوجه شاكرا هذا المنتدى العظيم، وأدعو الله أن يديمه علينا
ثم أتوجه بعد ذلك لأستاذييييييييي ومعلمييييييييي الأستاذ الدكتور علاء شلقامي شاكرا ومهنئا له هذه الريادة في مجال اللسانيات، وهو شكر من تلميذ يفخر بأستاذه، فقد تخرجت في جامعة المنيا في كلية دار العلوم في العام 2003 م .
مرة ثانية هنيئا لك أستاذييييييييييييي العظيييييييييييييم هذه الريادة، ومزيدا منها ..........

فرع من شجرتكم المثمرة
تلميذكم المخلص
عبد الحميد عيسى
معلم العربية للناطقين بغيرها
باحث لغوي (ماجستير)
كلية الآداب جامعة الإسكندرية
الإسكندرية
em/arabicteacheronline@yahoo.com
em/arabicteacheralex@gmail.com
(+2)0146817937
شكرا

االأخ العزيز عبد الحميد عيسى
سعيد بك شاكرا لك هذه الكلمات ،مع مزيد من التواصل لخدمة اللغة العربية
مع تحياتي

أستاذى العزير
أشعر فى كنانة نفسى أن تلميذكم عبد الحميد عيسى وإن شكرك فقد أنقصك حقك فلطالما كان الصمت عن شكر المشكور أبلغ من شكره ، ولطالما أردنا أن نشكرك فى سنوات الدراسة ولكننا شعرنا أننا نريد عمرا فوق عمرنا لنشكرك فيه فصمتنا.
ابنك قبل أن أكون تلميذك ــــــــ هذا إن سمحت لى و

والبريد على الهوتميل nsheddi
ولكم وافر الشكر

أستاذي ومعلمي الفاضل الدكتور /علاء شلقامي شكرا لحضرتك على اهتمامك بي وسعيك الدؤوب على إخراج جيل جديد يواكب مقتضيات عصره النهضوي و وددت أن أبشر حضرتك بتسجيلي لدرجة الماجستير في قسم/النحو والصرف والعروض برسالة عنوانها .أثر المنطق الرياضي في النحو التوليدي التحويلي /دراسة تركيبية دلالية في نونية ابن زيدون,فشكرا جزيلا على كل شئ وعلى هذه التعليقات الرائعة على الموضوع وتقبل خالص شكري وامتناني ابنتك وتلميذتك /مروة علي عطاالله

بعد السلام والتحيه
قد عجز لسانى عن شكر سيادتك وعجزت يدى عن كتابه الشكر لما تقدمه من نصائح للابنائك وجزاك الله عنا كل خير ودوما يارب فى رقى دائم وصحه وسعاده يارب بارك الله فيك وسدد الله خطاك الى حكمته
واعتذر عما قد صدر منى من سوء التصرف او سرعه التصرف او اى شئ فسيادتكوالله اخينا قبل ان تكون استاذنا والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته