منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة
تسجيلك في هذا المنتدى يأخذ منك لحظات ولكنه يعطيك امتيازات خاصة كالنسخ والتحميل والتعليق
وإضافة موضوع جديد والتخاطب مع الأعضاء ومناقشتهم
فإن لم تكن مسجلا من قبل فيرجى التسجيل، وإن كنت قد سجّلت فتفضّل
بإدخال اسم العضوية

يمكنك الدخول باستخدام حسابك في الفيس بوك



ستحتاج إلى تفعيل حسابك من بريدك الإلكتروني بعد تسجيلك هنا
التسجيل بالأسماء الحقيقية ثنائية أو ثلاثية وباللغة العربيّة فقط
منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين
عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة
تسجيلك في هذا المنتدى يأخذ منك لحظات ولكنه يعطيك امتيازات خاصة كالنسخ والتحميل والتعليق
وإضافة موضوع جديد والتخاطب مع الأعضاء ومناقشتهم
فإن لم تكن مسجلا من قبل فيرجى التسجيل، وإن كنت قد سجّلت فتفضّل
بإدخال اسم العضوية

يمكنك الدخول باستخدام حسابك في الفيس بوك



ستحتاج إلى تفعيل حسابك من بريدك الإلكتروني بعد تسجيلك هنا
التسجيل بالأسماء الحقيقية ثنائية أو ثلاثية وباللغة العربيّة فقط
منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين

تهتم بـ الفلسفة والثقافة والإبداع والفكر والنقد واللغة
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول
تعلن إدارة المنتديات عن تعيين الأستاذ بلال موقاي نائباً للمدير .... نبارك له هذه الترقية ونرجو من الله أن يوفقه ويعينه على أعبائه الجديدة وهو أهل لها إن شاء الله تعالى
للاطلاع على فهرس الموقع اضغط على منتديات تخاطب ثم انزل أسفله
» هات يدك مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-12-13, 15:27 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» بين «بياجيه» و «تشومسكي» مقـاربة حـول كيفيـة اكتسـاب اللغـةمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-12-03, 20:02 من طرف سدار محمد عابد» نشيد الفجرمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-30, 14:48 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» الرذ والديناصورمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-02, 18:04 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» سلاما على غزةمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 18:42 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» سلاما على غزةمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 18:40 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» شهد الخلودمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 18:35 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» تهجيرمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 18:23 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» تقرير من غزة مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 18:18 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» القدس لنامدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 17:51 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» يوم في غزة مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 17:45 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» شعب عجبمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-11-01, 17:41 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» سمكة تحت التخديرمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-10-07, 15:34 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» تجربة حبمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-09-16, 23:25 من طرف عبدالحكيم ال سنبل» زلزال و اعصارمدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2023-09-14, 05:44 من طرف عبدالحكيم ال سنبل

شاطر
 

 مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا)

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
الطاهر عفيف
*
*


القيمة الأصلية

البلد :
الجزائر

عدد المساهمات :
6

نقاط :
14

تاريخ التسجيل :
03/03/2012


مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) Empty
مُساهمةموضوع: مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا)   مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2012-03-10, 18:00

صفحة 1
مدرسة المهجر
هاجر بعض الأدباء العرب من الشام ولبنان إلى الأمريكيتين لأسباب عديدة منها الثراء , ضيق بالحـكم السائد والهروب من الخدمة العسكرية ،
وكبت الحريات ، والتطلع إلى فكر أعمق وأسسوا ربطتين للأدب والنقد العربيين :

أ- الرابطة القلمية: أسسها عبد المسيح حداد في نييورك سنة 1920 ، من أبرز أعضائها : جبران ومخائييل نعيمة ، إيليا أبو ماضي ، وغيرهم.

ب-العصبة الأندلسية : أسسها ميشال معلوف سنة 1932 . ومن أشهر روادها سفيق معـلوف ، إلياس فرحات ..

العوامل المؤثرة في أدب ونقد المدرستين: هناك العديد من العوامل التي أثرت في أدباء ونقاد المدرستين نحاول أن نوجزها في النقاط الآتية:
-اتصالهم المباشر بالمثقفين الغربيين
-النزعة الرومانسية
تجاوب شخصياتهم مع الشخصيات الغربية
وأهم هاتين المدرستين الرابطة القلمية1 لأرائها الجريئة ودعوتها المفرطة لحرية الإبداع ، الأمر الذي جعلها تحدث صدى واسعا في أوساط الأدباء والنقاد .ولهذا سنركز على بعض آرائها النقدية من خلال ما كتبه أبرز أعضائها مخائييل نعيمة في كتابه المشهورً الغربال ً.
التعريف بكتاب الغربال
هو مجموعة من المقالات النقدية التي نشرها المؤلف في الصحـف أو كتبها كمقدمات لبعض مؤلفاته مثل مقاله عنً الرواية التمثلية العربية ًفهي مقدمة لمسرحيته المسمـاة الآباء والبنون ويضم الغربال في مجمله إحدى وعشرين مقالة منها ما خصصه للهجوم العنـيف على الأدب العربي التقليدي مثل مقال : الحباحب2 ونقيق الضفادع3
________________________________________
1الأستاذة آمال لواتي ، محاضرات في النقد الأدبي الحديث ، غير مطبوعة ألقيت على طلبة فسم اللغة العربية ، جامعة الأمير عبد القادر،قسنطينة 2003-2004 (بتصرف).
2قال البعض الحباحب ج م حبحاب : وهو صغير الجسم متداخل العضام ، وقيل الحباحب برفع الحاء الأولى : هو ذباب يطير بالليل
3محمد مندور النقد والنقاد المعاصرون ، دار نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع ، دط ، 1997 ، ص20 ،
[لصفحة2
لقد زاوج صاحب الغربال بين النقدين النظري والتطبيقي، فالنظري أصـل فيه لبعض المفاهيم مثل مفهوم الشعر والشاعر ومحور الأدب ، وأما التطبيقي فقد تمثل في دراسته لبعض المؤلفات الأعمال الأدبية لبعض الأدباء مثل العقاد وجبران ومي زيادة والمازني وشوقي1
الآراء النقدية لمخائيل نعيمة في الغربال:
لقد أثار نعيمة في غرباله مسائل نقدية هامة تفصح عن توجه نقدي مختلف عما كان عليه الأمر فيما سبق2 ومن الآراء التي يمكن رصدها :
مفهوم النقد:
ضبط مفهوم النقد مـن خلال ربطه بالغربـلة حيث يقول : ً لكل ناقد غرباله لكل مقاييسه وموازينـهً3،
فالنقد بهذا المعنى معناه تنقية الشيء وفصل الجيد عن الرديء من الأعمال الأدبية ، ومن ثم فالنص هو موضوع الغربلة لا صاحبه لأن مهمة الناقد ً غربلة الآثار الأدبية لا غربلة أصحابها ً4
شروط الناقد:
لابد أن تتوفر في الناقد مجموعة من الشروط والصفات وهي :الإخلاص في النية ، محبته لمهنته، الغيرة على موضوعه، دقة الذوق ، رقة الشعور، تيقظ الفكر ، قوة التمييز الفطرية ، مقدر البيان للولوج إلى ذهن القارئ5
وبهذه الشروط يفسح المجال للناقد أن يكون يهتدي إلى أشياء لم يهتد إليها حتى صاحب العمل الأدبي نفسه
فوائد النقد :
حتى تحقق الملية النقدية الفوائد المتوخاة منها لابد أن تمر بمجوعة من المراحل منها :
التمحيص : فهم الأدب وتوضيحه ،ووضع اليد على العناصر الهامة في النص.
-التثمين : أي تقييم العمل الأدبي.
-الترتيب : وضع العمل الأدبي في المكانة التي يستحقها
-التوليد: انعكاس نفسية الناقد على العمل الأدبي
-الإبداع : أي اكتشاف أشياء جديدة في العمل الأدبي6


________________________________________
1النقد والنقاد المعاصرون ، مرجع سابق ص 23 -24
2 سامي عبابنة ، اتجاهات النقاد العرب في قراءة النص الشعري الحديث ، علام الكتب الحديث، الأردن ، ط1 2004 ، ص26

3 مخائيل نعيمة ، الغربال ، دار بيروت للطباعة والنشر ، ط7 ،دت، ص 16
4 المرجع نفسه ، ص ن
5بوعبيد نورة ، بونابة فوزية ، التجربة النقدية لمخائيل نعيمة ، مذكرة ليسانس غير منشورة، قسم اللغة العربية جامعة قالمة، إشراف الطاهر عفيف2009، 2010 ص 29.
6 محاضرات في النقد الحديث ، آمال لواتي مرجع سابق
الصفحة 3
المقاييس الأدبية :
استمد هذه المقاييس من اتجاهه الرومانسي ؛ حيث اتخذ من روحه بؤرة تتجمع فيها حاجات عصره الفنية ، هذه الحاجات جعلها مقاييس عامة للأدب،وقد لخصها في أربع نقاط :
أولا:حاجتنا إلى نور نهتدي به في الحياة، ولا يوجد نور سوى نور الحقيقة.
ثانيا: نحن محتاجون لأن نفصح عما ينتابنا من عوامل مختلفة نفسية ( ألم ، حزن ، يأس رجاء ...).
ثالثا : حاجتنا إلى الجميل في كل شيئ.
رابعا: الحاجة ‘لى الموسيقى ، فالروح تميل لأعذب الأصوات والألحان1
الوزن والقافية:
رفض مخائيل نعيمة في مقاله الموسوم بالزحافات والعلل الموسيقى الخليلية ، فالوزن والقافية في رأيه من الأشياء التي قيدت الشاعر العربي، وقيدت خياله ، ولذلك هاجم الخليل بن أحمد الفراهيدي هجوما عنيفا ،واتهمه بأنه قد حول الشعر العربي إلى نظم لا روح فيه2 .
الوحدة العضوية :
يلتقي مع مدرسة الديوان في مفهوم الوحدة العضوية ووجوب توفرها في القصيدة الشعرية الحديثة، إلا أنه من خلال حديثه عن الوحدة العضوية تبن أن مفهومه ناقص عن مفهوم جماعة الديوان3 بل إنه انطلق من مفاهيم نقدية قديمة مثل الحشو وحسن التخلص لاسيما في نقده التطبيقي لقصيدة ًالدرة الشوقيةً لأحمد شوقي 4
منهجه النقدي:
من خلال مقاله مفهوم الغربلة يتبين أن منهـجه تأثري ذاتي فهو يقول ً إن لكل ناقد غرباله لكل موازينه و مقاييسهً وهذه الموازين والمقاييس ليست مسجلة لا في السماء ولا في الأرض ،ولا قوة تدعمها و تظهرها قوة صادقة سوى قوة الناقد نفسهً5 ؛ أي أن الناقد يعتمد على ذاته في نقد النص دون الرجوع إلى نظريـات غيره .
إن هذا الرأي يفصح عن توجه نقدي جديد حيث يغدوا الناقد مشاركا في تشكيل الدلالة النصية ، عندها يصبح الناقد مبدعا لأنه يرفع النقاب عن أشياء كامنة لم يهتد إليها حتى صاحب الأثر نفسه .
________________________________________
1النقد والنقاد المعاصرون ، مرجع سابق ، ص 29- 30
2 المرجع نفسه ص 31.
3 آمال لواتي مرجع سابق
4 الغربال مرجع سابق، .129
5 المرجع نفسه ،ص 16
الصفحة4
لعل هذه الآراء تكشف عن حس نقدي جديد مختلف عما ألفناه سابقا .هذا الحس امتزج بصبغة رومانسية فتحت المجال واسعا للذات الناقـدة كي تميز بين النصوص الأدبيـة ، وإن دل هذا على شيء فإنما يدل على عبقرية ميخائيل نعيمة ،ولكن رغم هذا ينبغي التنبيه إلى وجود جوانب نقدية خطيرة في آرائه وهي:
-دعوته إلى تجاوز القواعد الصرفية والنحوية والعروضية ، ولحس الحظ أنها كانت دعوات نظرية لم يطبقها سوى في بعض المقالات والمسرحيات القليلة.
-دعوته المفرطة لحرية الإبداع ،وهذا قد ينافي خصوصية بعض المجتمعات.
توظيفه لبعض المصطلحات المسيحية.

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
فؤاد يحي حمزة
مشرف عام
مشرف عام


القيمة الأصلية

البلد :
اليمن

عدد المساهمات :
320

نقاط :
478

تاريخ التسجيل :
08/01/2012

المهنة :
معيد بقسم الاثار والمتاحف جامعة ذمار


مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) Empty
مُساهمةموضوع: رد: مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا)   مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) I_icon_minitime2012-03-11, 17:12

شكرا لك جزاك الله خير
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 

مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا)

استعرض الموضوع التالي استعرض الموضوع السابق الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

 مواضيع مماثلة

-
» الاسس النقدية المعتمدة من قبل ميخائيل نعيمة
» علم الجمال لدى مدرسة فرانكفورت. أدورنو نموذجا pdf
» دراسة كتاب الغربال دراسة نقدية لميخائيل نعيمة
» الحب ام الصداقة (نعيمة مصطفى)
» تحليل الخطاب والدرس العربي .. أ.سعدية نعيمة

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين  ::  اللغة والنحو والبلاغة والأدب :: البلاغة والنقد-
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية reddit      

قم بحفض و مشاطرة الرابط منتديات تخاطب: ملتقى الفلاسفة واللسانيين واللغويين والأدباء والمثقفين على موقع حفض الصفحات
أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع
لا يوجد مستخدم


مدرسة المهجر (ميخائيل نعيمة نموذجا) 561574572

فانضموا إليها

Computer Hope
انضم للمعجبين بالمنتدى منذ 28/11/2012
سحابة الكلمات الدلالية
على مجلة موقاي محمد مدخل ظاهرة العربية العربي مبادئ الخيام النحو الخطاب النص ننجز النقد اللغة اللسانيات التداولية البخاري بلال كتاب الحذف قواعد المعاصر الأشياء اسماعيل


حقوق النشر محفوظة لمنتديات تخاطب
المشاركون في منتديات تخاطب وحدهم مسؤولون عن منشوراتهم ولا تتحمل الإدارة ولا المشرفون أي مسؤولية قانونية أوأخلاقية عما ينشر فيها

Powered by phpBB© 2010

©phpBB | منتدى مجاني | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | التبليغ عن محتوى مخالف | ملفات تعريف الارتباط التابعة لجهات خارجية | آخر المواضيع